Наш детский сад – работает над проектом  по туристическому направлению. На базе нашего сада функционирует инновационная площадка по теме «Двигательное и познавательное развитие с использованием элементов туризма для дошкольников 4 - 7 лет» 

Открыта  группа туристической направленности, «Ребята – Туриста».

А также проводит свои заседания родительский клуб «От сердца к сердцу». 

С чего же все начиналось? 

Мы проводили диагностику физического развития детей и столкнулись с проблемой: физические качества детей, такие как активность и выносливость детей были очень слабо выражены. Связано это с тем, что современные дети ведут малоподвижный образ жизни, очень редко ходят пешком, много времени проводят, сидя с гаджетами. Но такова реальность, это современный мир, и мы в нем живем.

Как решить возникшую проблему?

После диагностических исследований мы провели опрос среди родителей и выяснили что многие родители хотели бы отдать своих детей в спортивные секции или на спортивные кружки.

 Так же мы провели опрос среди детей, чтобы выявить, каким видом спорта хотят заниматься дети? В ходе очередного «детского совета» определилась тема -тема, туризм? педагоги активно внедряли данную тему в работу с детьми. Познакомилт ребят с понятием «туризм», рассказали кто такие туристы. чем они занимаются, куда ходят?

Определилась творческая группа педагогов, их объединила общая тема Туристическое направление в доошкольном учреждении.

На педагогическом совете был вынесен вопрос  об открытии муниципально - инновационной площадки? Мы подготовили необходимые документы. И в 2020 году получили сертификат об открытии муниципально - инновационных по теме «Двигательное и познавательное развитие с использованием элементов туризма для дошкольников 4 - 7 лет»

 С 2020 года на базе нашего работает муниципальная инновационная площадка. Работа над проектом предполагает  на 3 этапа.

1 этап – аналитический

-На данном этапе мы изучили методическую сторону проекта. Разработали дорожную карту проекта, провели анализ методических источников. Разработали планирование для дальнейшей работы с детьми.

-Наши педагоги прошли обучение на курсах повышения квалификации по теме «Туризм в дошкольном учреждении»

- педагоги нашего ДОУ  разработали необходимый инструментарий для дальнейшей работы: игры, пособия, картотеки, пополнили развивающую пространственную среду.

-Нашли сетевых партнеров. Нашими сетевыми партнерами являются: детский сад номер 63 ст. Новотитаровской,29 школа ст. Новотитаровской, детский сад 67 города Сочи, детский сад №17 города Лабинска.

С сетевыми партнерами мы провели цикл видео конференций по обмену опытом работы в данном направлении.

 Когда работа над методической стороной проекта была закончена мы перешли ко второму этапу.

Этот этап включает в себя работу с детьми, работа проводилась согласно плану.

Подключили 2 мини проекта: Геокешинг и QR коды.

                                           

Открыли  туристическую группу «Ребята-туриста». Начал функционировать родительский клуб под названием «От сердца к сердцу Главной целью клуба является – повышение уровня компетентности родителей в плане потребности ребенка в физической активности.

27 сентября был проведен праздник, приуроченный ко дню туриста. В октябре ребята, пошли свой 1 поход по маршруту, это был линейный маршрут. Линейный маршрут, это движение от начальной точки до конечной точки пути и обратно.

Изюминкой нашего первого похода является то, что мы объединили 2 мини - проекта Геокешинг и qr - коды. Что это такое? QR-  код это зашифрованная информация, а Геокешинг - это поиск тайника.

Эта инновация позволила использовать любимые детьми гаджеты с пользой. Черепанова Ирина Ивановна- педагог, работающий на группе туристического направления, прошла курсы по теме «QR-коды в детском саду» Она изучила методическую сторону работы и самостоятельно генерирует QR коды для работы с детьми. Для детей 4 лет код представляет собой аудиозапись. Детям 6 - 7 лет можно предложит  иллюстраций и текст.

Наш первый поход проходил так: выходя на маршрут мы находим по пути qr – код, сканируем его,слушаем загадку, отгадываем ее и отправляются дальше. Так  поход становится интереснее и веселее. По пути мы делаем фотографии с детьми. Вернувшись из похода мы моделируем его используя  фотографии. Это является отличной рефлексии для детей? Увидев свои фотографии, они сразу вспоминают смешные моменты, что было трудно, что было легко, что происходило в момент похода.

Помимо походов по маршрутам мы использовали квесты.

Очень интересный квест проведен 8 июня 2022 года.Мы разработали карту пути, раздели его на фрагменты. Фрагменты оставили в часто посещаемых местах, магазинах, аптеках, банке. Родители вместе с детьми вытащили лотерейные билеты, в которых был адрес? И отправились на поиски карты. Приходя за фрагментом, дети  называли кодовое слово «я турист» и получали фрагмент карты. Когда, все фрагменты были собраны, родители вместе с детьми собрались в определенной точке, сложили карту и отправились в путь на автомобилях. По пути родителей с детьми выполняли задания. Когда прибыли в определенную точку-это была коне ферма. Детям провели экскурсию и познакомили с лошадьми. Но одной лошади не оказалось на месте, дети открыли дверь и увидели коробку с заданием и лакомство для питомца. Далее, вместе с экскурсоводом родители и дети отправились в пеший поход в поисках белого пони по кличке Бумер. Двигаясь по маршруту, мы оказались на очень красивой живописной поляне около реки Понура, где нас ждал белый понии, ребята угостили его яблоками и морковью. Сделали привал с играми и перекусом. Кроме походов и квестов дети тренируются. Если погода не позволяет отправиться в поход то мы идем в виртуальный поход используя видео экскурсий походов по различным местам? Дети знакомятся с красивыми местами нашего края.

Так же проходят тренировки по завязыванию узлов, дети учатся собирать туристические костры при помощи муляжей, собирают рюкзак туриста.

 На туристической станции «Юный турист» ребята отрабатывают спортивные навыки.

В этом году у нас начинается итоговый, 3 этап проекта. На этом  этапе мы внедрили еще 2 новых мини - проекта.

Посткроссинг- обмен информацией,фото и  видеоматериалами с детьми из других детских садов, других районов или даже других регионов. Это очень интересный проект, который позволит нам познакомиться с природой с красивыми местами нашей страны, приобрести новых друзей, которых объединяет тема туризма.

Второй проект это модернизация нашей  тренировочной станции. Мы хотим оборудовать «веревочному станцию». Сейчас на нашей станции есть полоса препятствий, скалодром, паутинка, зона костра и зона палаточного лагеря. В планах оборудовать веревочную  станцию. 

И так, подводя итоги работы над проектом по туризму в детском саду, можно сделать следующие выводы:

Инновации

Просмотрев проекты наших коллег мы взяли немного иное направление. В силу того, что дошкольный возраст считается сложным для работы, многие берут тему Туристко-краеведческого направления, мы взяли спортивный туризм. Внедрили инновации, приспособили современные технологии. В работе используем планшет для рисования, на нем дети создают свои собственные маршруты, используем планшеты и телефоны чтобы сканировать QR-коды, просматривать геолокации.

Наш физ.инструктор сама разрабатывает сценарии и внедряет в них отдельные задания для группы туристической направленности.

Плюсы и минусы проекта

У детей появилась положительная динамика в области физического развития и познавательной сферы. Дети более бережно относятся к природе и понимают, что гаджеты могут быть полезными.

Отношения с родителями стали партнерскими, более сплоченными. Родители стали активными участниками образовательного процесса.

Также педагогический состав нашего детского сада тоже стал более сплоченным, нас объединяет общая тема, которую пропускает каждый член нашего коллектива. Это не только педагоги, это все сотрудники.

Минусы, конечно же тоже имеются, куда же без них. Очень мало пособий и дидактического материала.  

Работа над данным проектам показала, что он очень интересен детям, родителям, педагогам нашего детского сада.